أهداف تعليم التعبير التحريري

أهداف تعليم  التعبير التحريري

      تمكين التلاميذ من الكتابة الصحيحة هجائياً, السليمة نحوياً, الواضحة من حيث رسم  الحروف.

   تمكين التلاميذ من كتابة الرسالة والبرقية والتقرير.... الخ.

   تمكين التلاميذ من صوغ الأفكار بلغة بسيطة وتسلسل منطقي.

   تمكين التلاميذ من انتقاء المفردات الموحية والتراكيب المعبرة.

   تزويد التلاميذ بمادة لغوية واسعة تنمي لديهم رحابة التفكير وتعمق لديهم الخبرات.

   تمكين التلاميذ من الدقة في التعبير، والموضوعية في طرح المعلومات, والصدق في عرض البيانات.

    تعويد التلاميذ على الاستشهاد والبرهنة على ما يقدمه من أفكار.

    تمكين التلاميذ من تنظيم الصفحة المكتوبة واستخدام علامات الترقيم بصورة جيدة.

    تمكين التلاميذ من التفكير المنظم , من حيث اختيار الموضوع وتنظيم أفكاره      وتدعيمها بالمعلومات....

التعبير التحريري نوعان

                                             التعبير الوظيفي

هو التعبير الذي بواسطته يستطيع الفرد أن ينجز مواقف الاتصال الحياتية مستخدما الورقة والقلم، مثل:  كتابة الرسائل, والبرقيات, واللافتات, ومحاضر الجلسات, والإيصالات, والعقود, والملخصات, والتعليقات, والبطاقات, والاعتذارات, والتوجيهات, والتعميمات....إلخ

  التعبير الإبداعي 

هو التعبير الذي يفرغ فيه الكاتب مشاعره وأحاسيسه وعواطفه وتجاربه وخواطره..بلغة مكتوبة تتسم بالأسلوب الراقي وبطريقة العرض الشائقة، مثل: كتابة القصة والخاطرة والطرفة الأدبية ومقطوعات الشعر والمذكرات الأدبية...إلخ

ماذا يقصد بالتعبير التحريري ؟

 هذا منقول من "تعليم التعبير التحرير (الكتابي)

إعداد الدكتور/ مختار عبد الخالق عبد اللاه

أستاذ تعليم اللغة العربية المشارك

كلية المعلمين – جامعة الملك سعود

التعبير التحريري هو:

قدرة الكاتب على صياغة الأفكار والمشاعر والعواطف والأحاسيس..صياغة مكتوبة بجمل منتقاة اللفظ, موحية المفردات, بليغة الصياغة, سليمة لغوياً, صحيحة نحوياً, مسايرة للنسق العربي في تركيب الجمل، وتكوين العبارات..؛ وذلك لنقل تلك الأفكار والمشاعر.. للآخرين نقلاً مفهوماً ومؤثراً